Saymanın du¨s¸u¨nme becerileri u¨zerinde o¨nemli bir yeri vardır. Matematik o¨gˆreniminden heyecan duyması ve matematigˆe kars¸ı pozitif tutum gelis¸tirmesi, okul o¨ncesi yıllardaki matematik yas¸antısı ile dogˆru orantılıdır.
Bu c¸alıs¸maları hem okul mu¨fredatı hem de belirli gelis¸im psikolojisi teorilerine go¨re hazırladık. Bu kitapla c¸ocugˆumuzun rakamları tanıyabilmesini, sayabilmesini ve c¸izebilmesini meraklı, aras¸tırıcı, hayal gu¨c¸lerini kuvvetlendirici ve sorgulayıcı bir s¸ekilde vermeyi hedefliyoruz.
-Pedagog Cos¸ku Can Horuz
Saymanın du¨s¸u¨nme becerileri u¨zerinde o¨nemli bir yeri vardır. Matematik o¨gˆreniminden heyecan duyması ve matematigˆe kars¸ı pozitif tutum gelis¸tirmesi, okul o¨ncesi yıllardaki matematik yas¸antısı ile dogˆru orantılıdır.
Bu c¸alıs¸maları hem okul mu¨fredatı hem de belirli gelis¸im psikolojisi teorilerine go¨re hazırladık. Bu kitapla c¸ocugˆumuzun rakamları tanıyabilmesini, sayabilmesini ve c¸izebilmesini meraklı, aras¸tırıcı, hayal gu¨c¸lerini kuvvetlendirici ve sorgulayıcı bir s¸ekilde vermeyi hedefliyoruz.
-Pedagog Cos¸ku Can Horuz
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,76 | 67,76 |
| 2 | 35,24 | 70,47 |
| 3 | 24,39 | 73,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,76 | 67,76 |
| 2 | 35,24 | 70,47 |
| 3 | 24,39 | 73,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,76 | 67,76 |
| 2 | 35,24 | 70,47 |
| 3 | 24,39 | 73,18 |
