Saygıdegˆer O¨gˆretmen Arkadas¸larımız ve Sevgili O¨gˆrencilerimiz;
Bu¨yu¨k bir o¨zveriyle hazırlanan kitabımızın matematik du¨nyanıza ıs¸ık tutmasını, uzun ve yorucu olan egˆitim hayatınıza katkıda bulunmasını en ic¸ten duygularımızla temenni ederiz.
Kitabımız;
· MEB kazanım esasları ve sıralaması baz alınarak hazırlanmıs¸tır.
· Sorularımız O¨SYM'nin daha o¨nce sordugˆu soru tarzları ve ileride sorabilecegˆi tahmini soru
tarzları c¸erc¸evesinde hazırlanmıs¸tır.
· Her bir konu bas¸lıgˆının altında yer alan sorularımız, o¨gˆrenim safhanızı temellendirmek ic¸in
as¸amalı bilgiler kullanılarak hazırlanmıs¸tır.
· Her bir sorunun sorulma amacı olup, bu amac¸ bir sonraki soruya yada konuya hazırlık temeli
go¨zetilerek hazırlanmıs¸tır. Bu sebeptendir ki her bir sorumuzu mutlaka sıralı olarak c¸o¨zu¨nu¨z. As¸amalı olarak o¨gˆrenimin kalıcılıgˆını temellendirmek ic¸in kitabımız her konu ic¸in u¨c¸ bo¨lu¨mden
olus¸maktadır.
Bu bo¨lu¨mler;
MOTI·VASYON: Konunun anlas¸ılması ve temellendirilmesi ic¸in basit ve orta seviye sorulardan
olus¸turulmus¸tur. Bu bo¨lu¨mdeki genel amac¸, konunun en temel seviyede o¨gˆrenilmesi ve o¨gˆrencinin motivasyonun arttırılmasıdır.
POTANSI·YEL: Motivasyonda edinilen temel bilgilerin kullanılabilmesi ve yorumlama kabiliyeti- nin artması ic¸in orta seviyede sorulardan olus¸turulmus¸tur. Bu bo¨lu¨mdeki genel amac¸, yorumlama kabiliyetinin artması ve o¨gˆrencinin potansiyelini yakalamasını sagˆlamaktır.
O¨Z GU¨VEN: Motivasyon ve potansiyelde edinilen bilgi ve yorumlama kabiliyetinin arttırılabil- mesi ic¸in tamamı yeni nesil sorulardan olus¸turulmus¸tur. Bo¨lu¨mu¨n genel amacı, o¨gˆrencinin bilgi ve yorumlama becerisini maksimum seviyede kullanabilmesi ve o¨z gu¨venini kazanmasıdır.
Kitabın hazırlanması ve yayınlanması ic¸in emek veren Genel Yayın Yo¨netmenimiz Mustafa Kemal YAKIN'a, degˆerli o¨gˆretmenlerimiz Fikriye Yıldırım'a, Anıl Kolyigˆit'e, Levent Yango¨z'e , Muhlis Akın'a, Resul Go¨kc¸e'ye, Selim O¨zben'e Yu¨ksel Karabulut'a, Aslı Buse S¸entas¸'a, Emine Yaman'a, S¸emsettin Er'e ve Yunus Aktu¨rk'e tes¸ekku¨rlerimizi sunarız.
Kitabı hazırladıgˆımız su¨rec¸ ic¸erisinde her anlamda bizlerden destegˆini esirgemeyen, bizlere an- layıs¸ go¨steren ailelerimize, es¸lerimize ve c¸oc¸uklarımız Mavi ve Barıs¸' a tes¸ekku¨r ederiz.
Saygıdegˆer O¨gˆretmen Arkadas¸larımız ve Sevgili O¨gˆrencilerimiz;
Bu¨yu¨k bir o¨zveriyle hazırlanan kitabımızın matematik du¨nyanıza ıs¸ık tutmasını, uzun ve yorucu olan egˆitim hayatınıza katkıda bulunmasını en ic¸ten duygularımızla temenni ederiz.
Kitabımız;
· MEB kazanım esasları ve sıralaması baz alınarak hazırlanmıs¸tır.
· Sorularımız O¨SYM'nin daha o¨nce sordugˆu soru tarzları ve ileride sorabilecegˆi tahmini soru
tarzları c¸erc¸evesinde hazırlanmıs¸tır.
· Her bir konu bas¸lıgˆının altında yer alan sorularımız, o¨gˆrenim safhanızı temellendirmek ic¸in
as¸amalı bilgiler kullanılarak hazırlanmıs¸tır.
· Her bir sorunun sorulma amacı olup, bu amac¸ bir sonraki soruya yada konuya hazırlık temeli
go¨zetilerek hazırlanmıs¸tır. Bu sebeptendir ki her bir sorumuzu mutlaka sıralı olarak c¸o¨zu¨nu¨z. As¸amalı olarak o¨gˆrenimin kalıcılıgˆını temellendirmek ic¸in kitabımız her konu ic¸in u¨c¸ bo¨lu¨mden
olus¸maktadır.
Bu bo¨lu¨mler;
MOTI·VASYON: Konunun anlas¸ılması ve temellendirilmesi ic¸in basit ve orta seviye sorulardan
olus¸turulmus¸tur. Bu bo¨lu¨mdeki genel amac¸, konunun en temel seviyede o¨gˆrenilmesi ve o¨gˆrencinin motivasyonun arttırılmasıdır.
POTANSI·YEL: Motivasyonda edinilen temel bilgilerin kullanılabilmesi ve yorumlama kabiliyeti- nin artması ic¸in orta seviyede sorulardan olus¸turulmus¸tur. Bu bo¨lu¨mdeki genel amac¸, yorumlama kabiliyetinin artması ve o¨gˆrencinin potansiyelini yakalamasını sagˆlamaktır.
O¨Z GU¨VEN: Motivasyon ve potansiyelde edinilen bilgi ve yorumlama kabiliyetinin arttırılabil- mesi ic¸in tamamı yeni nesil sorulardan olus¸turulmus¸tur. Bo¨lu¨mu¨n genel amacı, o¨gˆrencinin bilgi ve yorumlama becerisini maksimum seviyede kullanabilmesi ve o¨z gu¨venini kazanmasıdır.
Kitabın hazırlanması ve yayınlanması ic¸in emek veren Genel Yayın Yo¨netmenimiz Mustafa Kemal YAKIN'a, degˆerli o¨gˆretmenlerimiz Fikriye Yıldırım'a, Anıl Kolyigˆit'e, Levent Yango¨z'e , Muhlis Akın'a, Resul Go¨kc¸e'ye, Selim O¨zben'e Yu¨ksel Karabulut'a, Aslı Buse S¸entas¸'a, Emine Yaman'a, S¸emsettin Er'e ve Yunus Aktu¨rk'e tes¸ekku¨rlerimizi sunarız.
Kitabı hazırladıgˆımız su¨rec¸ ic¸erisinde her anlamda bizlerden destegˆini esirgemeyen, bizlere an- layıs¸ go¨steren ailelerimize, es¸lerimize ve c¸oc¸uklarımız Mavi ve Barıs¸' a tes¸ekku¨r ederiz.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 115,50 | 115,50 |
2 | 60,06 | 120,12 |
3 | 41,58 | 124,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 115,50 | 115,50 |
2 | 60,06 | 120,12 |
3 | 41,58 | 124,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 115,50 | 115,50 |
2 | 60,06 | 120,12 |
3 | 41,58 | 124,74 |