Farklı dünyalara ait olmalarına rağmen her ikisinin ortak bir özelliği vardı: Keşfetmek…
Çakıl Taşı Lülü ile Dere Taşı Püsü'nün farklılıklarına rağmen doğanın güzellikleri karşısında yaşadıkları duygular aynıydı.
Kahramanlarımızın hem doğayla hem de insanlarla iyi ilişkiler kurma yolculuğuna çıkmaya hazır mısınız?
İlk Yıllar (PYP) Sorgulama Programı*
"Gezegeni Paylaşmak" teması ile bağlantılı olan bu öyküde kahramanlarımız, farklı bakış açılarını dinleyerek etkili bir iletişim kurma özelliği gösterip "iletişim kuran" ve dünyadaki diğer canlılara şefkat göstererek "duyarlı" davranan öğrenen profili özellikleri göstermiştir.
*Uluslararası Bakalorya (IB) Programı'nın bir parçası olan İlk Yıllar Programı (PYP) sorgulama temaları ve öğrenen profili özellikleri ile donatılmış öykülerimiz, çocukların derin bakış açıları geliştirmeleri ve hayal dünyalarını güçlendirmeleri amacıyla yazılmıştır. Ayrıca sorgulama programının ön gördüğü edinimler MEB'in öğretim müfredatıyla uyumlu bir şekilde ele alınarak eğitimciler için de yol gösterici nitelik taşımaktadır.
Farklı dünyalara ait olmalarına rağmen her ikisinin ortak bir özelliği vardı: Keşfetmek…
Çakıl Taşı Lülü ile Dere Taşı Püsü'nün farklılıklarına rağmen doğanın güzellikleri karşısında yaşadıkları duygular aynıydı.
Kahramanlarımızın hem doğayla hem de insanlarla iyi ilişkiler kurma yolculuğuna çıkmaya hazır mısınız?
İlk Yıllar (PYP) Sorgulama Programı*
"Gezegeni Paylaşmak" teması ile bağlantılı olan bu öyküde kahramanlarımız, farklı bakış açılarını dinleyerek etkili bir iletişim kurma özelliği gösterip "iletişim kuran" ve dünyadaki diğer canlılara şefkat göstererek "duyarlı" davranan öğrenen profili özellikleri göstermiştir.
*Uluslararası Bakalorya (IB) Programı'nın bir parçası olan İlk Yıllar Programı (PYP) sorgulama temaları ve öğrenen profili özellikleri ile donatılmış öykülerimiz, çocukların derin bakış açıları geliştirmeleri ve hayal dünyalarını güçlendirmeleri amacıyla yazılmıştır. Ayrıca sorgulama programının ön gördüğü edinimler MEB'in öğretim müfredatıyla uyumlu bir şekilde ele alınarak eğitimciler için de yol gösterici nitelik taşımaktadır.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90,06 | 90,06 |
| 2 | 45,93 | 91,86 |
| 3 | 31,22 | 93,66 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90,06 | 90,06 |
| 2 | 45,93 | 91,86 |
| 3 | 31,22 | 93,66 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 90,06 | 90,06 |
| 2 | 45,93 | 91,86 |
| 3 | 31,22 | 93,66 |
