Perwerdeya Qereqteran a Li Male, xebateke perwerdeye ya li ser din u exlaq e ku ji bo zaroken ku di asta dibistana seretayi da ne hatiye amadekirin. Ev xebat bi gelemperi li mal, dibistan, mizgeft û hemu ciyen ku ji bo perwerdeya zarokan magul in, ji bo perwerdeya dinî u exlaqi te emilandin.Kiteb li gor asta zaroken ku we di ve xebate da ci bigirin hatine amadekirin u armanc ew e ku li gor asta zarokan perwerdeya qerekter u exlaq were dayin.
Ji ber ku mijar perwerdeya exlaq û nirxan e, ne perwerdeya zanisti le perwerdeya hestan wek rebaz hatiye tercihkirin. Agahiyen di kiteben me da hene, tene ji bo neqilkirine nehatine dayin, le agahi bi rebazeke wisa hatine dayin ku minak ji nav jiyane derketine hole.
Em ve xebata xwe ya ku bi zarokan ra dikin wekî pevajoyeke ku ji exlaq ber bi zaniste va û ji zaniste jî ber bi heyate va diherike wekî gava ewil dibinin. Helbet dive em ve yeke Yeke ji bibejin ku gava em di ve reye da dimeşin arkar û bingeha me ya heri mezin malbat in.
Di Perwerdeya Qereqteran a Li Male da ruhelli wisa heye ku zarok li navende ye u malbat jî helin e. Li gor agahiyen pedagojiya iroyin edî baş te zanin ku di peşketina şexsiyet u qereqtera zarokan da bandora derdore pir zede ye. Perwerdeya şexsiyet u qerekter bi teli çavderiya malbate, hevalen hevta u derdorelli civakî derdixe hole. Ev xebat ji bo zaroken deme yen ku ji ristik hevalan be par in weli ava heyate ye. Ev rasti ji yek ji sedemen sereke ye ku wesileya amadekirin u peşxistina xebata Perwerdeya Qereqteran a Li Male.
Em hevidar in ü bawer dikin ku kiteben me amade kirine, we ji bo ve armanca me bi ker ben.
Perwerdeya Qereqteran a Li Male, xebateke perwerdeye ya li ser din u exlaq e ku ji bo zaroken ku di asta dibistana seretayi da ne hatiye amadekirin. Ev xebat bi gelemperi li mal, dibistan, mizgeft û hemu ciyen ku ji bo perwerdeya zarokan magul in, ji bo perwerdeya dinî u exlaqi te emilandin.Kiteb li gor asta zaroken ku we di ve xebate da ci bigirin hatine amadekirin u armanc ew e ku li gor asta zarokan perwerdeya qerekter u exlaq were dayin.
Ji ber ku mijar perwerdeya exlaq û nirxan e, ne perwerdeya zanisti le perwerdeya hestan wek rebaz hatiye tercihkirin. Agahiyen di kiteben me da hene, tene ji bo neqilkirine nehatine dayin, le agahi bi rebazeke wisa hatine dayin ku minak ji nav jiyane derketine hole.
Em ve xebata xwe ya ku bi zarokan ra dikin wekî pevajoyeke ku ji exlaq ber bi zaniste va û ji zaniste jî ber bi heyate va diherike wekî gava ewil dibinin. Helbet dive em ve yeke Yeke ji bibejin ku gava em di ve reye da dimeşin arkar û bingeha me ya heri mezin malbat in.
Di Perwerdeya Qereqteran a Li Male da ruhelli wisa heye ku zarok li navende ye u malbat jî helin e. Li gor agahiyen pedagojiya iroyin edî baş te zanin ku di peşketina şexsiyet u qereqtera zarokan da bandora derdore pir zede ye. Perwerdeya şexsiyet u qerekter bi teli çavderiya malbate, hevalen hevta u derdorelli civakî derdixe hole. Ev xebat ji bo zaroken deme yen ku ji ristik hevalan be par in weli ava heyate ye. Ev rasti ji yek ji sedemen sereke ye ku wesileya amadekirin u peşxistina xebata Perwerdeya Qereqteran a Li Male.
Em hevidar in ü bawer dikin ku kiteben me amade kirine, we ji bo ve armanca me bi ker ben.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 252,00 | 252,00 |
2 | 128,52 | 257,04 |
3 | 87,36 | 262,08 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 252,00 | 252,00 |
2 | 128,52 | 257,04 |
3 | 87,36 | 262,08 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 252,00 | 252,00 |
2 | 128,52 | 257,04 |
3 | 87,36 | 262,08 |