Fen ve Matematik Eğitiminde Kullanılan Web 2.0 Ara

Zamanın çok hızlı aktığı günümüzde, öğrencilerin istek ve ihtiyaçları doğrultusunda öğrenme ortamları yapılandırılmaktadır. Z ve alfa kuşağı öğrenciler teknolojiyi ve ürünlerini öğrenmeleri için çok önemserler. Bu nedenledir ki; daha fazla duyu organını harekete geçirmesi ve kalıcı öğrenmeyi desteklemesi için öğrenme ortamlarına teknoloji entegrasyonu gerekmektedir. Öğrenme ortamlarındaki uygun tasarımların, hem ulaşılması kolay hem de çok yönlü kullanıma uygun araçlardan olması, beklenen etkiye ulaşmayı kolaylaştırmaktadır.
Bu amaçla, çok farklı ihtiyaçları karşılayacak, çok farklı türden web 2.0 aracından bahsetmemiz mümkündür. Bu kitapta yalnızca, yalın halde öğretmen ve öğrencilerin özellikle fen ve matematik öğretiminde ihtiyaç duyabilecekleri çeşitli platformlarda kullanılabilen web 2.0 araçlarına değinilmiştir.