Georg Kerschensteiner, 1854-1932 yılları arasında yaşamış Alman eğitim bilimcidir. İlkokul öğretmeni olarak başladığı mesleğini üst düzeye taşımak için matematik okur. Uygulama ve deneye yönelik eğitimi savunarak oldukça dikkat çeken iş okulu düşüncesini ortaya atar.
Uzun yıllar Münih Kültür Danışmanlığı yapan Kerschensteiner kendine özgü eğitim kuramları geliştirir. Ona göre eğitimin temel amacı kişilik oluşturmaktır. Böylece topluma iyi bir yurttaş kazandırılır ve eğitim, ancak bireyin yetenekleri doğrultusunda şekillenirse faydalı olur. Böyle bir amaç için de mesleki eğitime yönelim vazgeçilmezdir.
Georg Kerschensteiner, 1854-1932 yılları arasında yaşamış Alman eğitim bilimcidir. İlkokul öğretmeni olarak başladığı mesleğini üst düzeye taşımak için matematik okur. Uygulama ve deneye yönelik eğitimi savunarak oldukça dikkat çeken iş okulu düşüncesini ortaya atar.
Uzun yıllar Münih Kültür Danışmanlığı yapan Kerschensteiner kendine özgü eğitim kuramları geliştirir. Ona göre eğitimin temel amacı kişilik oluşturmaktır. Böylece topluma iyi bir yurttaş kazandırılır ve eğitim, ancak bireyin yetenekleri doğrultusunda şekillenirse faydalı olur. Böyle bir amaç için de mesleki eğitime yönelim vazgeçilmezdir.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 70,40 | 70,40 |
2 | 35,90 | 71,81 |
3 | 24,41 | 73,22 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 70,40 | 70,40 |
2 | 35,90 | 71,81 |
3 | 24,41 | 73,22 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 70,40 | 70,40 |
2 | 35,90 | 71,81 |
3 | 24,41 | 73,22 |