Matematik; hayatımızın içinde yaparak, yaşayarak ve tekrar ederek güçlendirebileceğimiz bir beceridir. Bu çalışmayı hazırlarken temel amacımız, çocuklarımızın eğlenerek öğrenmelerini sağlamak olmuştur. Çünkü öğrenmek, aynı zamanda duygusal bir süreçtir. Önce duygu sonra öğrenme gelir. Matematik öğreniminde duygusal kaçınma, öğrenme aşamasının en önemli engelleyicisi olmuştur.
Bol tekrarlı çalışmalarımızla, çocuklarımızın endişe duymadan, severek ve eğlenerek matematik temelini kurmalarına ve matematik korkusunu yenmelerine yardımcı olmayı amaçlıyoruz.
Matematik; hayatımızın içinde yaparak, yaşayarak ve tekrar ederek güçlendirebileceğimiz bir beceridir. Bu çalışmayı hazırlarken temel amacımız, çocuklarımızın eğlenerek öğrenmelerini sağlamak olmuştur. Çünkü öğrenmek, aynı zamanda duygusal bir süreçtir. Önce duygu sonra öğrenme gelir. Matematik öğreniminde duygusal kaçınma, öğrenme aşamasının en önemli engelleyicisi olmuştur.
Bol tekrarlı çalışmalarımızla, çocuklarımızın endişe duymadan, severek ve eğlenerek matematik temelini kurmalarına ve matematik korkusunu yenmelerine yardımcı olmayı amaçlıyoruz.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 54,51 | 54,51 |
2 | 28,35 | 56,69 |
3 | 19,62 | 58,87 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 54,51 | 54,51 |
2 | 28,35 | 56,69 |
3 | 19,62 | 58,87 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 54,51 | 54,51 |
2 | 28,35 | 56,69 |
3 | 19,62 | 58,87 |