Liseye geçiş sınavlarının soruları incelendiğinde artık matematik sorularının işlem boyutundan çıkıp daha çok okuduğunu anlama ve yorumlama tarzında olduğunu görüyoruz. Bu nedenle biz de çocukların hem okumalarını geliştirmek yani matematik okur-yazarlığını artırmak , hem de işlem becerilerini netleştirmek amacıyla bu kitabı yazma gereğini hissettik. Ayrıca eğitim fakültelerinin ana görevi olan öğretmenlere ve öğrencilere yol göstermek görevini de yerine getirmiş olacağız. Kitabı 5. 6. ve 7. Sınıflara yönelik olarak tasarladık. Ayrıca kitap akademisyenlerinde uygulama sahasında öğrencilerle yapılacak ne tür çalışmaların daha verimli sonuçlar çıkaracağına da öncülük edebilir.
Liseye geçiş sınavlarının soruları incelendiğinde artık matematik sorularının işlem boyutundan çıkıp daha çok okuduğunu anlama ve yorumlama tarzında olduğunu görüyoruz. Bu nedenle biz de çocukların hem okumalarını geliştirmek yani matematik okur-yazarlığını artırmak , hem de işlem becerilerini netleştirmek amacıyla bu kitabı yazma gereğini hissettik. Ayrıca eğitim fakültelerinin ana görevi olan öğretmenlere ve öğrencilere yol göstermek görevini de yerine getirmiş olacağız. Kitabı 5. 6. ve 7. Sınıflara yönelik olarak tasarladık. Ayrıca kitap akademisyenlerinde uygulama sahasında öğrencilerle yapılacak ne tür çalışmaların daha verimli sonuçlar çıkaracağına da öncülük edebilir.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 198,00 | 198,00 |
| 2 | 100,98 | 201,96 |
| 3 | 68,64 | 205,92 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 198,00 | 198,00 |
| 2 | 100,98 | 201,96 |
| 3 | 68,64 | 205,92 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 198,00 | 198,00 |
| 2 | 100,98 | 201,96 |
| 3 | 68,64 | 205,92 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 198,00 | 198,00 |
| 2 | 100,98 | 201,96 |
| 3 | 68,64 | 205,92 |
