Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Beceri

Stok Kodu:
9786051705309
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
146
Baskı Sayısı:
3
Basım Tarihi:
2022
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Kategori:
%18 indirimli
200,00
164,00
Taksitli fiyat: 3 x 56,85
Temin süresi 4 gündür.
9786051705309
992619
Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Beceri
Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Beceri
164.00

Okul öncesi dönemdeki çocukların ilerideki okul yaşantılarında okuma-yazma sürecini kolaylaştıran ve destekleyen en önemli ön koşul becerilerinden biri fonolojik farkındalıktır. Farklı yöntemlerle ve farklı alfabetik dillerde yapılan çalışmalarda, okuma-yazma gelişimi ile fonolojik farkındalık arasında güçlü bir ilişki olduğu görülmektedir. Yapılan pek çok araştırma, fonolojik farkındalık becerisinin okuma hızı, okuma akıcılığı ve okuduğunu anlayabilme için orta ya da güçlü seviyede bir yordayıcı olduğunu göstermektedir. İlkokula düşük fonolojik farkındalık ile başlayan çocuklar, kelimelerin sahip olduğu ses yapısının farkında olan ve kelimelerdeki seslerle değişiklik yapabilen çocuklara göre okumada daha düşük performans göstermektedir. Okul öncesi dönemde çocukların fonolojik farkındalık becerilerini kazanması, ileriki yıllardaki okuma-yazma başarısını ve dolayısıyla uzun vadede okul başarısını etkilemektedir. Okul öncesi dönemde çocuklara doğrudan uygulanan eğitim programları ile fonolojik farkındalık becerileri önemli ölçüde kazandırılabilmektedir.


Okul öncesi dönemdeki çocukların ilerideki okul yaşantılarında okuma-yazma sürecini kolaylaştıran ve destekleyen en önemli ön koşul becerilerinden biri fonolojik farkındalıktır. Farklı yöntemlerle ve farklı alfabetik dillerde yapılan çalışmalarda, okuma-yazma gelişimi ile fonolojik farkındalık arasında güçlü bir ilişki olduğu görülmektedir. Yapılan pek çok araştırma, fonolojik farkındalık becerisinin okuma hızı, okuma akıcılığı ve okuduğunu anlayabilme için orta ya da güçlü seviyede bir yordayıcı olduğunu göstermektedir. İlkokula düşük fonolojik farkındalık ile başlayan çocuklar, kelimelerin sahip olduğu ses yapısının farkında olan ve kelimelerdeki seslerle değişiklik yapabilen çocuklara göre okumada daha düşük performans göstermektedir. Okul öncesi dönemde çocukların fonolojik farkındalık becerilerini kazanması, ileriki yıllardaki okuma-yazma başarısını ve dolayısıyla uzun vadede okul başarısını etkilemektedir. Okul öncesi dönemde çocuklara doğrudan uygulanan eğitim programları ile fonolojik farkındalık becerileri önemli ölçüde kazandırılabilmektedir.


AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 164,00    164,00   
2 83,64    167,28   
3 56,85    170,56   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 164,00    164,00   
2 83,64    167,28   
3 56,85    170,56   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 164,00    164,00   
2 83,64    167,28   
3 56,85    170,56   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat