Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri

Stok Kodu:
9786254305191
Boyut:
13,5x21
Sayfa Sayısı:
130
Baskı Sayısı:
1
Basım Tarihi:
2022
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Kategori:
%33 indirimli
211,00
141,37
Taksitli fiyat: 3 x 49,01
Temin süresi 4 gündür.
9786254305191
825124
Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri
Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri
141.37

Eğitimin öğretim sistemimizin çocuklara sunacağı imkanlara ilişkin en temel unsur, öğrenilen her türlü bilgi, beceri ve tutumun bir davranış olarak ortaya çıkmasının ötesinde, çocukların kendilerine ve topluma faydalı hizmet edebilecek bireyler olarak yetişmesidir. Bu unsurun temel dayanağı, birbirini tamamlayan, anlamlı öğrenmeyi ve derinleştirmeyi destekleyen ders ve etkinliklerle çocuğun bütüncül gelişimine hizmet etmektir. Matematik dersi ana unsurlarından biri olan problem çözme öğrencilerin zorluk yaşadığı alanlardan biri olmaktadır. Yeni sınav sistemi gereği öğrenciler basit cebirsel işlemlerle yapılan problemler dışında okuma ve anlamaya yönelik problemlerle karşılaşıyor. Yeni nesil problemlerin çözümü tek boyutta olmadığı için başarı istenilen düzeyde değildir. Uluslararası ve ülkemizde uygulanan sınav sonuçları incelendiğinde bu durum daha net görülmektedir. Gerçekleştirilmiş olan çalışmada öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirebilmek için problem çözme etkinlikleri uygulanmış ve olumlu sonuçlar elde edilmiştir. Öğretmenler, öğrencileri öğrenmeye teşvik etmeli ve uygun öğrenme ortamları sunmalıdır. Öğrencilerinde bu ortamlarda birbirleriyle tartışarak derin anlama, akıl yürütme, tahminde bulunma ve problem çözme gibi becerileri kazanması beklenir.


Eğitimin öğretim sistemimizin çocuklara sunacağı imkanlara ilişkin en temel unsur, öğrenilen her türlü bilgi, beceri ve tutumun bir davranış olarak ortaya çıkmasının ötesinde, çocukların kendilerine ve topluma faydalı hizmet edebilecek bireyler olarak yetişmesidir. Bu unsurun temel dayanağı, birbirini tamamlayan, anlamlı öğrenmeyi ve derinleştirmeyi destekleyen ders ve etkinliklerle çocuğun bütüncül gelişimine hizmet etmektir. Matematik dersi ana unsurlarından biri olan problem çözme öğrencilerin zorluk yaşadığı alanlardan biri olmaktadır. Yeni sınav sistemi gereği öğrenciler basit cebirsel işlemlerle yapılan problemler dışında okuma ve anlamaya yönelik problemlerle karşılaşıyor. Yeni nesil problemlerin çözümü tek boyutta olmadığı için başarı istenilen düzeyde değildir. Uluslararası ve ülkemizde uygulanan sınav sonuçları incelendiğinde bu durum daha net görülmektedir. Gerçekleştirilmiş olan çalışmada öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirebilmek için problem çözme etkinlikleri uygulanmış ve olumlu sonuçlar elde edilmiştir. Öğretmenler, öğrencileri öğrenmeye teşvik etmeli ve uygun öğrenme ortamları sunmalıdır. Öğrencilerinde bu ortamlarda birbirleriyle tartışarak derin anlama, akıl yürütme, tahminde bulunma ve problem çözme gibi becerileri kazanması beklenir.


AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 141,37    141,37   
2 72,10    144,20   
3 49,01    147,02   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 141,37    141,37   
2 72,10    144,20   
3 49,01    147,02   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 141,37    141,37   
2 72,10    144,20   
3 49,01    147,02   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat