Önsöz:
Tüm insanlık yeni yüzyılı yüksek beklentilerle karşıladı. Bu beklentiler; dahabarış içinde, refah ve yeşil bir dünyada yaşamaya yönelik. Bu beklentilerin, 21.yy'dadoğan kuşak ile gerçekleşme umudu var. Çoğu kaynakta, Z kuşağı olarak adlandırılanve 1996 -2010 yılları arasında doğmuş olanları içine alan bu kuşak, dijital birdünyaya doğdu. Z kuşağı için internetin ve akıllı telefonların olmadığı bir dünyayıhayal etmek mümkün değil. Bu sayede bu kuşak tüm dünya ile sürekli bağlantıhalinde, kendi ilgi alanına giren çoğu değişiklik ve gelişmeden anında haberdar
olabiliyor. Yakın gelecekte her sektörde ve kademede, çalışanlar ve yöneticiler bukuşağın bireyleri yer alacak. Bunun için Z kuşağını vakit geçirmeden iyi anlamakgerekiyor. Bu eser, bu gereksinimin bir sonucu. Eser, İstanbul Aydın ÜniversitesiFen Edebiyat Fakültesinin Sosyoloji, Psikoloji ve Tarih bölümü akademisyenlerinindisiplinlerarası ve zengin bakış açısıyla kaleme alındı.Eser, iki yönlü olarak Z kuşağını ele aldı. Eserin bir yönünde; "gençlik" konusundakifarklı kavramsallaştırmalar, sınıflamalar, farklı bilim dallarının "gençlik"olgusunu ele alış biçimleri özetlendi. Diğer yönünde ise; uygulamalı bir araştırmatemelinde, Z kuşağının yüksek öğretimden beklentilerinin saptanması amaçlandı.
Bu çalışmada, Z kuşağının yüksek öğretimden beklentileri açığa çıkarılmış oldu.Buna göre, çoğu kuşak gibi Z kuşağı da nitelikli ve deneyime dayalı eğitimi önemlibuluyor. Bu araştırmanın tüm sonuçları, ülkemizde Z kuşağı ile ilgili çeşitli araştırmabulgularına önemli bilgiler eklemiş oldu. Eserin, Z kuşağını anlamak isteyenokuyucular için önemli bir kaynak olacağına ve bu konuda yeni araştırma yapacaklarailham vereceğine inancım tamdır.
Atatürk'ün en sevdiğim sözü ile satırlara son vereyim: "Bütün ümidim gençliktedir"
Prof. Dr. R. Nükhet ÇırıkçıYeşilyurt, İSTANBUL, 2021
Önsöz:
Tüm insanlık yeni yüzyılı yüksek beklentilerle karşıladı. Bu beklentiler; dahabarış içinde, refah ve yeşil bir dünyada yaşamaya yönelik. Bu beklentilerin, 21.yy'dadoğan kuşak ile gerçekleşme umudu var. Çoğu kaynakta, Z kuşağı olarak adlandırılanve 1996 -2010 yılları arasında doğmuş olanları içine alan bu kuşak, dijital birdünyaya doğdu. Z kuşağı için internetin ve akıllı telefonların olmadığı bir dünyayıhayal etmek mümkün değil. Bu sayede bu kuşak tüm dünya ile sürekli bağlantıhalinde, kendi ilgi alanına giren çoğu değişiklik ve gelişmeden anında haberdar
olabiliyor. Yakın gelecekte her sektörde ve kademede, çalışanlar ve yöneticiler bukuşağın bireyleri yer alacak. Bunun için Z kuşağını vakit geçirmeden iyi anlamakgerekiyor. Bu eser, bu gereksinimin bir sonucu. Eser, İstanbul Aydın ÜniversitesiFen Edebiyat Fakültesinin Sosyoloji, Psikoloji ve Tarih bölümü akademisyenlerinindisiplinlerarası ve zengin bakış açısıyla kaleme alındı.Eser, iki yönlü olarak Z kuşağını ele aldı. Eserin bir yönünde; "gençlik" konusundakifarklı kavramsallaştırmalar, sınıflamalar, farklı bilim dallarının "gençlik"olgusunu ele alış biçimleri özetlendi. Diğer yönünde ise; uygulamalı bir araştırmatemelinde, Z kuşağının yüksek öğretimden beklentilerinin saptanması amaçlandı.
Bu çalışmada, Z kuşağının yüksek öğretimden beklentileri açığa çıkarılmış oldu.Buna göre, çoğu kuşak gibi Z kuşağı da nitelikli ve deneyime dayalı eğitimi önemlibuluyor. Bu araştırmanın tüm sonuçları, ülkemizde Z kuşağı ile ilgili çeşitli araştırmabulgularına önemli bilgiler eklemiş oldu. Eserin, Z kuşağını anlamak isteyenokuyucular için önemli bir kaynak olacağına ve bu konuda yeni araştırma yapacaklarailham vereceğine inancım tamdır.
Atatürk'ün en sevdiğim sözü ile satırlara son vereyim: "Bütün ümidim gençliktedir"
Prof. Dr. R. Nükhet ÇırıkçıYeşilyurt, İSTANBUL, 2021
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 164,00 | 164,00 |
2 | 85,28 | 170,56 |
3 | 59,04 | 177,12 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 164,00 | 164,00 |
2 | 85,28 | 170,56 |
3 | 59,04 | 177,12 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 164,00 | 164,00 |
2 | 85,28 | 170,56 |
3 | 59,04 | 177,12 |